Estructura Curricular:
Tema 1. Conceptualización
1.1. Concepto
1.2. Seguridad en el Trabajo
1.2.1. Seguridad Basada en el Comportamiento.
1.2.2. Características
1.2.3. Factores Personales que Potencian el Riesgo Laboral
1.2.4. Cuidarse a sí mismo
Tema 2. Prevenir-Evitar
2.1. Liderazgo.
2.2. Liderazgo Basado en Comportamiento Seguro
2.3. Liderazgo y cultura preventiva.
2.4. Características del liderazgo empresarial.
2.5. La importancia de ser líder para el éxito profesional
2.6. Habilidades para el Liderazgo en Seguridad
La metodología de estudio es asíncrona (para que el cursante se forme en el lugar y hora que más se ajuste a su medida). El cursante encontrará en esta aula todo el material de apoyo para su formación, sean estos: material en formato descargable sobre el contenido, vídeo clases de cada uno de los módulos presentadoss en la estructura de contenidos, así como también material de apoyo y lecturas compmentarias que harán de esta formación una experiencia única.
Como beneficio adicional el cursante tendrá la oportunidad de interactuar con el Tutor Académico y demás compañeros de aula a través de webinar en vivo previamente planificados por el Tutor y agendados en el link de Anuncios
Para el éxito en su formación el cursante debe contar un pc, lapto, table o celular con conexión a internet.
Psicólogo Ocupacional Lcdo. Carlos Aguirre
Y, personal técnico asistente de plataforma tecnológica en conjunto con la coordinación académica.
Obetivos del programa
-Propiciar el desarrollo de la conciencia necesaria para la consolidación del comportamiento seguro y preventivo de accidentes e incidentes.
-Desarrollar las habilidades de pensamiento asociadas a las conductas seguras y preventivas de accidentes e incidentes.
-Dotar al participante de los conocimientos relacionados con el Modelo de Responsabilidad Personal con la finalidad de apalancar un Comportamiento Seguro.
-Reforzar el valor de la vida y de la autoestima como base de la filosofía de seguridad ocupacional, así como una visión de vida segura.
-Que los participantes identifiquen los riesgos asociados a la expresión de las conductas en todas las áreas de vida.